Memory mal anders...

Nun sind wir soweit. Aus einer Schuhschachtel entstehen gleich Kärtchen, die zum Johannas Memory-Spiel beigemischt werden...Einige sind schon fertig
und es wird sofort gespielt.
Johanna kann die Wörter "Ei" und "da" gut erkennen, wir arbeiten einfach weiter daran...

Klare Signale

Früher, wenn Johanna in der FrühFö nicht mehr spielen wollte, hat sie das oft nicht ausdrücken können, und es ging Einiges in der Kommunikation schief. Jetzt, wenn sie meint, sie ist mit einem Spiel "fertig", packt sie es an und bringt zur berühmten blauen Tasche, in der noch so viele Schätze verborgen sind... Eine klare Sache...
Das Malen ist immer schön, ob mit einem Pinsel

oder mit einem Finger...

oder mit mehreren Fingern...

Auch dieses Bild bekommt einen Platz in der Bildergallerie "Vor der Reise". Wie es

"Nach der Reise" aussehen wird, bin ich gespannt.

Zwei Momente

aus der Frühförderung.
Johanna ist krank, aber sie hat in der Mittagszeit gut geschlafen, sie hat mit Freude auf die FrüFö gewartet.
-Na, Johanna, was wird C. bringen?
-Tasche!
In dieser berühmten tasche sind wirklich viele Dinge, die Johanna gern mag. Diese Zauberkiste, zum Beispiel... Mittlerweile ist Johanna in der Lage, die Kiste zu nehmen und damit zu laufen - sie trägt die Kiste gerade zurück in die Tasche...

Danach wird gemalt.
Es entwickelt sich eine Johanna, die doch nicht gern matscht... Sie ist aus Versehen mit der Hand in die Farbe "geraten". Den Gesichtsausdruck habe ich erst nach dem Durchschauen der Bilder bemerkt, zu hören gab es etwas wie Bäääh!
Angesichts unserer bevorstehenden Fahrt ist es vielleicht gar nicht so schlecht, dass sie nicht alles anfassen mag ;-)

Es sind bereits 5 Monate der Trotzphase. Jedes Mal, ob die FrühFö, ob eine Logopädieeinheit, ob die KG oder das Reiten - es ist nie sicher, dass Johanna kooperativ mitmacht. Es ist eine Vorlaufzeit und Vorbereitung nötig, um eine Arbeitsstimmung oder eine Lernsituation zu organisieren und zu gestalten.

An dieser Stelle danken wir allen lieben Menschen, die mit Johanna arbeiten, sie geduldig betreuen, ausbilden und begleiten und somit auf das gar nicht so einfaches Leben unter den 46-er Menschen vorbereiten.

Dienstags

ist die Zeit immer knapp: nach Hause zu kommen, schnell zu essen, das Zimmer für die Frühförderung fertig zu machen... Und in der Zeit, in der die Mama alle diese tollen Dinge vollbringt, macht sich Johanna auch an die Arbeit. Sie setzte sich auf meinen Arbeitsplatz und hat eben unser neues ebook angeschmissen -
und schaut mich unschuldig an..

Es klingelt. Johanna läuft fröhlich zur Tür.
Aber dann muss sie mitmachen - und das fällt ihr leider nicht immer leicht... Die bunten Steine hat sie eben mit mehr oder weniger Hilfe hinbekommen, aber ohne große Motivation...

dafür war die Kasse ein Renner - sie kann sich gut und lange damit beschäftigen. Der Hebel ist dafür da,

um die Kasse zu öfnen...

Nachdem Johanna alles ausprobiert hat, fand sie noch den Schlitz, aus dem die Taler herausfallen. Lange hat sie versucht, die Taler "rückwährts" hinein zu stecken...

Und wenn das Wort "malen" fällt, ist Johanna immer motiviert.

Heute mit Papas Hemd ausgestattet, malt sie gerade an ihrem neuen Kunstwerk...

Ein harter Job ist es,

Johanna in ihrer Trotzphase zu fördern.
Für alles Angebotene gibt es meistens erst eine klare Antwort: Nein! Vor Allem, wenn sie ein wenig überfordert ist... Dieses Puzzlespiel war doch etwas zu schwer... Johanna hat alle Mittel ihrer Vermeidungsstrategien gezeigt...Zum Schluß gibt es eine "Kunsteinheit" - da fühlt sich Johanna wohl, sie "malt", sie probiert die Farbe so nebenbei,
aber auch hier merke ich, dass sie nicht gern matscht - eher streckt sie mir ihre Hand entgegen, damit ich sie abputze.

Farben erkennen, Fische angeln, Kirschen essen...

Ich habe einige Momente des Tages festgehalten... Jeden Abend zeige ich Johanna die Bilder auf "Marias Bilderwand" und erzähle ihr, was da alles gemalt ist und welche Farbe es hat etc...
Ich habe noch nicht das Gefühl, dass Johanna Farben erkennt und nennen kann. Heute gab es in der FrühFöStunde eine Spielkasse von Fischer Price mit drei bunten Talern. In wenigen Minuten hat Johanna begriffen, wie man damit spielt. Ich war so begeistert, dass ich das nicht mal geknipst habe. Und es sah so aus, dass sie die kleinen Korrekturen (schau, Johanna, der rote Taler passt in den roten Schlitz etc.) wohl verstanden hat und umgesetzt hat. Johanna ist 2,5 Jahre, in zwei Wochen ist sie 31 Monate alt, ich bin gespannt, wann sie zum ersten mal eine Farbe bewusst nennt...

Mit dem Angelspiel klappt es immer gut. Es wird geangelt, dann wieder hineingelegt, dann wieder geangelt... Hand-Auge-Koordination war immer schon ihre Stärke...
Danach gab es wieder eine Übung zum Farben/Formen zuordnen,

...die auch immer besser klappt - so schnell kann ich nicht knipsen...
Nach einer großen Mal(Schmier)aktion hat Johanna Kirschen probiert - sie hat sie ja nur auf den Bildern und als Holzspielzeug gesehen...
Nach drei Kirschen habe ich verstanden, dass man sie vorerst entkernen muss...
Das lernt sie irgendwann bestimmt, die Kirschen ohne Kern zu essen.
Sonst bin ich froh, dass sie nach und nach die Obstsorten probiert und dass sie ihr schmecken.

Kein Entwiklungstest...

...es wurde keine Fortzetzung vorgenommen, da auch so der entwicklungsstand klar war, diese fehlenden Elemente würde keine großen "Punkte" bringen... Aber eine Aufgabe musste Johanna doch lösen:

Kann sich jemand an dieses Bild vom letzten Test-Dienstag erinnern?
Es war klar, dass es hier NIX mehr passieren wird...
Aber sie kann doch alle Begriffe hier, nicht nur sieben davon!
Johanna wurde aufgefordert, die Dinge zu zeigen - "danach werden wir malen!!!". Diese Option wirkte, Johanna zeigte alle Kärtchen, fertig. Nebenbei ordtene sie alle Formen bei einem Feinmotorikwürfel, auch fertig...

Und wie es versprochen wurde, durfte Johanna malen! So richtig, mit Pinsel!

Zwei neue "Kunstwerke" werden in ihrer Bildergallerie Platz finden.

Die Tischdecke war natürlich auch wie ein Kunstwerk, bunt auf jeden Fall... Als ich den Lappen auf dem Tisch liegen ließ, putzte Johanna weiter! auch ihren kleinen Stuhl, und den Boden, und die Fensterscheibe...
Leider weiß sie noch nicht, dass die guten Hausfrauen verschiedene Lappen für all diese Ziele haben sollten...

Noch etwas: sie hilft gern, wenn ich Wäsche aufhänge. Sie sitzt dann neben dem Wäschekorb, holt die Sachen nach und nach, gibt sie mir und nennt die Person, zu der die Sache gehört, und das stimmt sehr oft. Bei ihrem Namen gibt es eine kleine Verbesserung der Aussprache: statt "Nanna" hört sich das wie "Janna" an.
Sie kann die Kleider noch nicht nennen. Es kam gestern allerdings etwas wie "Socke", aber das muss sich noch festigen, da bin ich mir noch nicht sicher...

An diesem Dienstag

habe ich mich ein wenig vertrödelt, unser Mittagessen war spät, knapp vor der FrühFö waren wir erst fertig... Ich war mir nicht sicher, ob Johanna sofort, ohne pause, in die FrühFö "einsteigen" kann und mitmachen wird... Ein neues Spielzeug war eine große Attraktion - nicht nur für die Kleinste. Erst im Sitzen, dann im Stehen ließ Johanna sich drehen, nach einem Drehwurm sah es bei ihr nicht aus.
Sie hat es sogar versucht, sich auf der Drehfläche aufzurichten!
Wir haben schon einige Male versucht, sie für solche Bausteine begeistern zu lassen. Ohne besonderen Erfolg... Jetzt kamen kleine Figuren ins Spiel - und Johanna war voll dabei!
"Mama" und "Papa" und "Kind" durften mitfahren
und wurden von Johanna sogar durch das Zimmer "gefahren" - sonst macht sie bei solchen "Jungenspielen" eigenlich nie mit...
Und wieder werden die "Menschen" umgesetzt...
was mit ein wenig Nachhilfe beim hineindrücken super klappt...
Johanna hat gut mitgemacht, allerdings merken wir, und immer deutlicher, dass das Abräumen von Spielzeugen nicht unbedingt ihre große Leidenschaft sein wird...

Schritt für Schritt,

immer ein wenig weiter... In der FrühFöStunde heute hat Johanna die Aufgabe gehabt, das Obst zuzuordnen - die Holzteile, die sie aus der Zauberkiste geholt hat, sollten ihre "Partner" auf den "flachen" Fotos finden. Ganz alleine konnte sie Trauben und Banane zuordnen, bei den anderen brauchte sie Unterstützung. Die Fotos und das Obst aus Holz sehen natürlich unterschiedlich aus, da braucht man etwas Abstraktionsvermögen... Johanna holt gerade Kirschen aus der Kiste - dieses Obst hat sie im frischen Zustand im letzten Jahr noch gar nicht wahrgenommen. Man musste vom Bild zu Bild gehen und alle "durchchecken" - welches wohl passen würde... Danach kann man wieder einen Versuch starten, Johanna das Bauen schmackhaft zu machen. Zwei Steine auf der Platte sind von ihr gesetzt worden - immerhin!

Und zum Schluß gab es ein Buch - Johanna freue sich: das ist eins ihrer Lieblingsbücher. Das Buch haben wir aber im kleineren Format, Johanna war begeistert, grössere Bilder zu sehen.

Ein paar kleine Fortschritte

Ein Puzzle-Spiel mit Magneten hat Johanna bereits zwei Mal im Januar bei der Logopädie gesehen - heute konnte sie in der Frühförderung zeigen, dass ihre Treffsicherheit gar nicht so schlecht war...Etwas Mühe muss schon sein, aber es klappt dann auch!
Das mit dem Musik machen gefiel Johanna immer schon.
Und am Abend zeigte sie mir, dass sie ganz selbständig essen kann!
Ich brauchte den Joghurtbecher für sie nicht zu halten, sie aß gans ordentlich
und danach war sie stolz, mir zeigen zu können, das sie "alle-alle" aufgegessen hat (früher musste ich bei den letzten zwei Löffeln helfen).

Wichtige Tätigkeiten

hat man heute u.A. in der FrühFö geübt - einräumen, wegbringen, anderes Spiel holen, "schneiden".

24.03.08

Die Tiere werden eingeräumt,
der Deckel gugemacht...

jetzt müssen wir wegbringen... aber so wird das nicht klappen...
...lieber so...
Das Schneiden auf dem Brettchen klappt: mit einer hand schön festhalten
und loslegen!
Und fertig!
Das Anknabbern bleibt nicht aus...
Wer weiß, welche dieser Fähigkeiten und wann Johanna in ihrem Tagesablauf einen sicheren Halt später geben werden...